Esta investigación se llevó a cabo con estudiantes de grado y maestría en nuestro país, para explorar el impacto de la competencia pragmática en el segundo idioma y la memoria de trabajo en la interacción de aprendices de segundo idioma al realizar actos de rechazo en inglés. Los resultados mostraron: 1) La competencia pragmática en el segundo idioma y la memoria de trabajo tienen un impacto significativo en las estrategias pragmáticas, cuanto mayor es el nivel de competencia pragmática en el segundo idioma y de la memoria de trabajo, mayor es la intensidad de su colaboración; 2) La competencia pragmática en el segundo idioma y la memoria de trabajo no tienen un impacto significativo en los actos de habla sociales; 3) La competencia pragmática en el segundo idioma tiene un impacto significativo en los actos de habla deícticos con marcas de persona, cuanto mayor es el nivel de competencia pragmática en el segundo idioma, mayor es la intensidad de su colaboración, pero la memoria de trabajo no tiene un impacto significativo en los actos de habla deícticos con marcas de persona.

Coordinación pragmática del segundo idioma; Competencia pragmática del segundo idioma; Memoria de trabajo