摘要
外国語教育学の独立した学科としての地位は確立されているが、この学科に含まれる一つの次元である翻訳教育研究は、学界における旧来の認識に停滞しており、時代に即した更新がなされていない。また、その実践的な道筋や発展の方向性もさらに明確化される必要がある。これを踏まえ、本論文は外国語教育学の体系的枠組みに基づき、外国語教育と翻訳教育の関連相互作用の論理及び翻訳教育における「教育重視」の伝統的特徴を分析し、翻訳教育の超学際性、テーマ指向性、応用及び実践指向性という三つの特性を再構築し、教育理念、指導モデル、教員教育、技術応用の四つの側面における実践路線と発展方向を探ることで、外国語教育学の理論体系を充実させ、我が国の翻訳人材の高品質育成を支援することを目的とする。
关键词
外国語教育学;翻訳教育;特性再構築;実践路線
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