La didactique des langues étrangères est une discipline secondaire en littérature et langue étrangères, en évolution continue et ouverte, dans l’interaction des trois dimensions « originelle », « étrangère » et « future ». L’« originelle » incarne avant tout l’engagement ontologique de la didactique des langues étrangères, constituant sa légitimité et son unicité ; « étrangère » révèle le gène transfrontalier intrinsèque de la discipline ainsi que le dialogue entre soi et l’autre, générant la tension et la vitalité du développement disciplinaire ; « future » pointe vers une révolution paradigmatique sous les doubles vagues de l’intelligence artificielle et de la mondialisassions des savoirs chinois, passant de « l’outil linguistique » à « l’intermédiaire de connaissance ». La mission de la didactique des langues étrangères, fondée sur la conscience profonde et l’intégration créative de ces trois dimensions, vise ultimement une meilleure compréhension de soi de l’humanité et un enrichissement mutuel des civilisations.

didactique des langues étrangères;originelle;étrangère;future;transformation paradigmatique;intermédiaire de connaissance