في عصر تتطور فيه تكنولوجيا المعلومات والترجمة الآلية والذكاء الاصطناعي بسرعة، تشهد تعليم اللغات الأجنبية تحولات لم يسبق لها مثيل، كما أن قيمة الأدب في هذا المجال تتعرض لتحديات متزايدة. تبدأ هذه المقالة من الأدوار المتعددة للأدب في تعليم اللغات الأجنبية، مستكشفة مكانته ومعناه التي لا يمكن الاستغناء عنها. أولاً، يعد الأدب جسرًا بين اللغة والترجمة والثقافة، ويوفر روابط عميقة في تعليم اللغات الأجنبية، مما لا يساعد فقط على تنمية مهارات المتعلمين اللغوية بل يمنحهم أيضًا قدرة على الفهم الثقافي والنقدي. ثانيًا، في عصر الذكاء الاصطناعي والبيانات الضخمة، بالرغم من أن الأدوات التكنولوجية يمكنها تلخيص البيانات السابقة بكفاءة، فإن الأدب يتجاوز حدود التقنية من خلال الخيال والإبداع، مضيفًا عمقًا وروحًا لتعلم اللغات الأجنبية. تكامل الأدب يجعله حلقة وصل مهمة بين تعلم اللغة والحفاظ على الثقافة، ورؤيته الفريدة المستقبلية تمكن المتعلمين من تجاوز قيود التقنية، حاملين الرعاية الإنسانية والرؤية العالمية. وأخيرًا، تؤكد هذه المقالة أنه في العصر الجديد المدعوم بالتقنية، لا يعد الأدب مجرد مورد مهم لتطوير مهارات اللغة الأجنبية، بل هو أيضًا المسار الأساسي لتحقيق توازن بين الإنسانية والعلمية في تعليم اللغات الأجنبية. من خلال هذا البحث، تأمل المقالة في تقديم دعم نظري وإرشادات تطبيقية لإصلاح وتطوير تعليم اللغات الأجنبية.

الأدب;تعليم اللغات الأجنبية;الذكاء الاصطناعي;القيمة